受疫情影响，学术沙龙取消线下活动，为保障学术沙龙正常举行，经院领导、点评老师、学术沙龙工作团队及主创团队协商，决定通过腾讯会议举办本期学术沙龙活动。2022年5月19日晚，2021-2022学年第13期学术沙龙活动在常鑫同学的主持下如期举行，本次沙龙的主题是"中等收入陷阱"与中国的发展道路，由2021级金融工程学硕班的杨泽菁同学和李亚璇同学为大家作汇报讲解，本次沙龙有幸邀请到王琳老师和王小腾老师作为讲评嘉宾，参加这次学术沙龙的是2021级各专业员工。

在本次学术沙龙中，首先杨泽菁同学介绍了何为“中等收入陷阱”，细致讲解了“中等收入陷阱”的三种测度方法，接着从一些典型代表国家地区（例如拉美地区、日韩等）入手，分析了“中等收入陷阱”的成因和特征。而随着中国经济不断发展，我们也表现出一些问题，主要集中在两个方面：一是结构转型方面。人口红利不断消失导致我国国际分工比较优势有所削弱，在对外贸易中越来越受到制约；二是创新方面。国内市场改革与政府调整滞后，改革遭遇较大阻力。那么基于国际成功应对“中等收入陷阱”的经验，我国该如何接受这些挑战，从而顺利跻身高收入国家，李亚璇同学为我们讲解了破局招数。一是要深刻推进供给侧改革，树立新的发展理念。二是切实保障国民收入水平，在生产领域、分配领域、流通领域各个环节提高劳动收入水平。三要加强法制建设和权力监管，遏制寻租行为的发生。

在认真听取汇报后，同学们深入思考，对这一主题进行了讨论，对不解的地方进行提问。主要有两个问题：衡量我国进入高收入发展阶段的标准是什么？如果我国掉进“陷阱”，那么我国是否无法顺利进入高收入阶段？面对上述问题，主讲团队成员给出了自己的想法。

随后，两位老师对此次汇报进行了点评与总结。王小腾老师首先对两位同学的汇报提出表扬，汇报人引用很多参考文献，说明做了功课。并指出讲解内容比较粗糙，不够细致和深入，同时发现了汇报过程中的错误，指出衡量“陷阱”的指标是人均国民收入GNI而不是GDP；王琳老师也发表自己的看法，她认为此次的选题十分优秀，紧跟国际关注焦点，这是值得肯定的，但是两位同学在讲解时泛泛而谈，没有把握重点深入挖掘“中等收入陷阱”，仅有理论罗列也显得内容过于空泛，强调下次汇报应做到理论与分析相结合。两位老师的点评让同学们收益颇多。

本次沙龙活动，同学们对专业相关知识有了进一步的深刻认识，并且受益匪浅，在大家热烈的掌声中本次学术沙龙活动圆满结束。（bwin必赢王哲供稿）